تحليل أداء المدارس في اختبارات نافس

المدارس الحكومية بمحافظة جدة  |  ثلاث سنوات متتالية: 1444 — 1445 — 1446 هـ  |  607 مدرسة

الصفحة الرئيسية
نظرة عامة
أنماط التحسن
مسار السنوات
بحث بالمدرسة
إجمالي المدارس
607
مدرسة حكومية
مدارس تحسنت
485
80% من الإجمالي
مدارس تراجعت
122
20% من الإجمالي
متوسط التحسن الكلي
+23.9
نقطة خلال ثلاث سنوات
متوسط 1444 هـ
594.3
نقطة
متوسط 1445 هـ
603.3
نقطة
متوسط 1446 هـ
618.2
نقطة
أعلى تحسن
+241
الفرزدق الابتدائية

توزيع المدارس حسب مستوى التحسن الكلي

تحسن كبير جداً (50+) تحسن جيد (25-50) تحسن متوسط (10-25) تحسن بسيط (0-10) تراجع

تطور متوسط الدرجات عبر السنوات الثلاث

توزيع قيم التحسن الكلي لجميع المدارس (هيستوغرام)

تحليل نمط التحسن في الفترتين — يكشف ما لا يظهره الفرق الكلي وحده | "تراجع ثم تحسن": تراجعت في الفترة الأولى ثم تحسنت في الثانية، منها 127 مدرسة عوّض تحسنها التراجع كاملاً

245
تحسنت في الفترتين معاً
أداء مستدام ومتسق
137
تحسنت ثم تراجعت
تحسن غير مستدام
197
تراجعت ثم تحسنت
منها 127 عوّضت التراجع كاملاً
28
تراجعت في الفترتين
تحتاج تدخلاً عاجلاً

توزيع المدارس حسب نمط التحسن

تحسن متسق (245) تحسن ثم تراجع (137) تراجع ثم تحسن (197) تراجع مستمر (28)

متوسط التغير في كل فترة

مقارنة مقدار التحسن: الفترة الأولى مقابل الفترة الثانية (أعلى 30 مدرسة)

منحنيات المسار السنوي لفئات مختلفة من المدارس

عرض:

متوسط جميع المدارس

مقارنة مسارات المجموعات الأربع (متوسط)

تحسن متسق تحسن ثم تراجع تراجع ثم تحسن تراجع مستمر

مقدار التغيّر الفعلي لكل مجموعة — انطلاقاً من الصفر

يُظهر كم ربحت أو خسرت كل مجموعة فعلياً بصرف النظر عن درجاتها الأصلية — المقارنة العادلة

تحسن متسق (245) تحسن ثم تراجع (137) تراجع ثم تحسن (197) تراجع مستمر (28)